Hoy te propongo observar cambios en los colores del Cielo.
Actividad 1.”Observa las imágenes”
Ahora escribí las similitudes y diferencias en las características de los cielos que aparecen en las imágenes, sí se trata del amanecer o del atardecer.
Actividad 2
Comparto el siguiente texto informativo con ustedes:
Los crepúsculos
Actividad 3.
Observá y dibujá un atardecer
a) Ubicate en un lugar donde puedas ver claramente el cielo.
b) Si es posible y que te acompañe un adulto dibuja las casas, edificios desde arriba las que puedas observar, sin que sea ninguna complicación para la familia.
c) Dibujá el cielo prestando atención al Sol, si es posible verlo y dónde se encuentra, y al color que presenta el cielo en ese momento.
d) Pintá lo observado lo más parecido posible a cómo lo ves.
e) Escribí tu nombre, el día, la hora y el momento en el que hiciste tu observación.
Cuaderno de clase
En la clase anterior vimos el ciclo completo de la Luna.
Hoy te propongo observar los ”Cambios en los colores del Cielo”.
Actividad 1:
El amanecer marca el momento en que comienza el día y, el atardecer, el momento en que termina el día y comienza la noche. Sin embargo, el cielo está iluminado antes de la salida del Sol y después de la puesta del Sol. A esos momentos se los llama crepúsculos.
Los atractivos colores del cielo durante los crepúsculos se deben a que el Sol está ubicado por debajo del horizonte e ilumina el cielo desde allí. Si en el cielo hay nubes, se ven de color naranja o rojas porque el Sol las ilumina desde abajo.
Conclusión: Los crepúsculos son los momentos de transición entre el día y la noche y razones de la presencia de colores particulares.
Luego de leer el texto volvé a las imágenes y fíjate en cuál se puede observar el atardecer o el amanecer.
Los atractivos colores del cielo durante los crepúsculos se deben a que el Sol está ubicado por debajo del horizonte e ilumina el cielo desde allí. Si en el cielo hay nubes, se ven de color naranja o rojas porque el Sol las ilumina desde abajo.
Conclusión: Los crepúsculos son los momentos de transición entre el día y la noche y razones de la presencia de colores particulares.
Luego de leer el texto volvé a las imágenes y fíjate en cuál se puede observar el atardecer o el amanecer.
Actividad 3.
Observá y dibujá un atardecer
a) Ubicate en un lugar donde puedas ver claramente el cielo.
b) Si es posible y que te acompañe un adulto dibuja las casas, edificios desde arriba las que puedas observar, sin que sea ninguna complicación para la familia.
c) Dibujá el cielo prestando atención al Sol, si es posible verlo y dónde se encuentra, y al color que presenta el cielo en ese momento.
d) Pintá lo observado lo más parecido posible a cómo lo ves.
e) Escribí tu nombre, el día, la hora y el momento en el que hiciste tu observación.
Cuaderno de clase
En la clase anterior vimos el ciclo completo de la Luna.
Hoy te propongo observar los ”Cambios en los colores del Cielo”.
Actividad 1:
Observamos imágenes de distintos cielos para saber si se trata de amaneceres o atardeceres.
Actividad 2:
Texto informativo: Los Crepúsculos
Conclusión: Los crepúsculos son los momentos de transición entre el día y la noche y las razones de la presencia de colores particulares.
Actividad 3:
Observación realizada mediante un dibujo de un atardecer teniendo en cuenta las pautas dadas.
DIBUJO
Actividad 2:
Texto informativo: Los Crepúsculos
Conclusión: Los crepúsculos son los momentos de transición entre el día y la noche y las razones de la presencia de colores particulares.
Actividad 3:
Observación realizada mediante un dibujo de un atardecer teniendo en cuenta las pautas dadas.
DIBUJO
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