“MEDIR , CONTROLAR Y COMUNICAR.”
EL CONTROL DE LAS TAREAS
Continuamos con la historia para
que puedas comprender qué es controlar una tarea.
REPASEMOS…
Ahorrando tiempo y esfuerzo: como Diego quería sorprender a sus
compañeros, buscó otra forma para pintar ms rápido las letras, y así hacer
varios carteles y poner algunos en las esquinas del colegio. Quería encontrar
una manera sencilla y eficaz de hacer la
tarea.
Así que revisó los pasos realizados
al hacer el cartel y descubrió que antes de colocar la cinta de enmascarar,
había trazado el contorno de las
letras con lápiz, y que para dibujar esos contornos, había hecho mediciones que le llevaron mucho tiempo.
Pensó entonces que si utilizaba un
cartón calado (una plantilla) con
todas las letras del diseño del cartel, ya no tenía que medir cada vértice o
cada línea de las letras y ni siquiera necesitaba colocar la cinta alrededor de
cada una .De esta, forma para conseguir el mismo resultado que con la cinta,
Diego sólo tuvo que medir una sola
vez, con precisión, cada letra y el
lugar y la inclinación en que colocaría la
plantilla. Luego pintó con el
rodillo todas las letras en una pasada.
Esta
historia continuará………….hasta la clase
que viene.
Señorita
SILVINA
*NO HACE
FALTA QUE IMPRIMAS Y PEGUES EN TU CARPETA ESTA INFORMACIÓN, SÓLO NECESITO QUE
COPIES EN TU CARPETA LAS PARTES DE LOS TEXTOS QUE CONSIDERES MÁS IMPORTANTES
Y/O LOS DIBUJOS Y CUADROS. NO TE OLVIDES DE PONER EL TÍTULO. CUANDO VOLVAMOS A
ENCONTRARNOS, GRUPALMENTE LO CONVERSAREMOS ENTRE TODOS, Y ASÍ LO REPASAMOS
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