Cuarto grado: Seño Gisela 👇
Lengua/Primer
semana junio 01/06 al 05/06
El
hijo del elefante - 4°- Seño Gisela
Esta actividad se realiza en el
cuadernillo de Lengua o carpeta, se pone la fecha, nombre y el título. Puede ser necesario el
acompañamiento de un adulto. Una vez
realizada se envía al correo: cuartoescuela21de14@gmail.com(Coloquen el nombre a la foto que
envían).
Contenido: Relatos con
animales. Lectura por
sí mismos de “El hijo del elefante”. Trabajamos
con el autor Rudyard Kipling (Actividad final)
👉Continuación de la semana anterior….
1) Si necesitas podes
volver a escuchar el cuento: "El hijo del
elefante”. Autor: Rudyard Kipling Entra a este enlace Video: , mientas lo escuchas
podes seguir la lectura del texto con tus ojitos. (Son los cuentitos del libro rojo de
Prácticas del lenguaje).
2) Primero
vas a trabajar con la página 23 del libro y resolver la actividad 1 en la misma
hoja, completar el cuadro sobre “El viaje” (previamente tienes que tener bien
leído el cuento), luego vas a realizar el punto 2 de la misma página.
3) Realizarás la actividad que aparece sombreada de verde
con un clips (Libro página 23) en el cuaderno de Lengua.
Busca
en la biblioteca de tu escuela http://biblioteca21de14.blogspot.com/ datos biográficos de Joseph Rudyard
Kipling y arma en tu carpeta una ficha sobre la vida y la obra del autor. Se no
tenés internet te invito a leer el siguiente texto y organizar la información
como hicimos en la página 21 del libro.
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Datos
de su vida
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Datos
de su obra
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Joseph Rudyard Kipling fue un escritor inglés que
nació el 30 de diciembre de 1865 en Bombay, India cuando este país
era una Colonia Británica.
Era hijo de Alice MacDonald y John Lockwood Kipling,
un oficial del ejército británico, quien además era escultor y alfarero. Sus
padres habían viajado a la India a comienzos de 1865 y allí nació el
escritor.
Como la mayoría de los niños británicos en India,
pasaba la mayor parte del día con niñeras y sirvientas indias, escuchando
historias que le contaban en su lengua materna.
A la edad de 6 años fue enviado a Inglaterra a
estudiar junto a su hermana menor, pero él añoraba su país natal. Permaneció
cinco años en un hogar social de Southsea, experiencia que describe en su
relato “La oveja negra”.
En 1878, ingresó en el United Service College, de
Devonshire, donde eran educados los hijos de oficiales sin grandes recursos.
Allí, Kipling conoció a Florencia Garrard, de la que se enamoró y le inspiró
el personaje de Maisie de su primera novela, “La luz que se apaga” (1891).
En el año 1882 regresó a la India, y comenzó a
trabajar como periodista. Entre 1888 y 1889 publicó seis historias sobre la
vida de los ingleses en la India y allí comenzó su fama literaria.
También realizó algunos viajes por Asia y Estados
Unidos, donde conoció al escritor Mark Twain (el autor de "Tom
Sawyer").
De regreso en Inglaterra, en 1892 se casó con Carrie
Balestier, con quien tendrá tres hijos: Josephine, Elsie, John. Solo Elsie
sobrevivió a sus padres. Josephine murió de gripe a los seis años y John
desapareció siendo soldado durante la Primera Guerra Mundial.
Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1907,
siendo el primer escritor británico en recibir tal distinción. Escribió
poemas, cuentos y novelas: “El libro de la selva”, “El segundo libro de la
selva”, “Capitanes intrépidos”, “El hijo del elefante y otros cuentos”,
“Cuentos de la india”, “Gunga Din y otros relatos”.
Rechazó el premio nacional de poesía Poet Laureat en
1895; la Orden de Mérito del Reino Unido y el título de sir de Caballero de
la Orden del Imperio Británico en tres ocasiones.
Falleció el 18 de enero de 1936 en Londres.
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Esperamos
que hayas disfrutado de este recorrido por la vida y la obra de este increíble escritor
que revive en cada lectura sus inolvidables relatos.!!!!!!
Matemática
/Primer semana junio 01/06 al 05/06
Agrupamientos-
4°- Seño Gisela
Contenido:
Los números escritos
y el valor de sus cifras: los agrupamientos del 10, 100, 1.000. (Continuación
clase anterior).
Esta actividad se realiza en el
cuadernillo de Matemática o carpeta, se pone la fecha y el título y necesita
ser acompañada por un adulto. Una vez realizada se envía al correo: cuartoescuela21de14@gmail.com (Coloquen el nombre a la foto que envían).
Actividad 1: juego de dados mágicos
Materiales: 4 dados
¿Cómo se juega?
- Cada jugador tira 4 dados.
- Uno de los dados será el dado que vale 1000: en él cada
puntito vale 1 000 puntos.
- Otro dado será el dado que vale 100: cada puntito en él
vale 100 puntos.
- Otro dado será el dado que vale 10: cada puntito vale
10 puntos.
- Otro dado será el dado que vale 1: cada puntito vale 1
punto.
- Cada participante juega una vez por turno, lanza los
cuatro dados. Una vez que ve qué números
salieron, decide qué dado será el de 1000, cuál el de 100, cuál el de 10
y cuál el de 1.
- Luego pasa el turno al jugador siguiente.
- Gana aquél que
haya juntado más puntos al término de cada vuelta.
Tabla para anotar el puntaje:
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JUGADOR
(Nombre)
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DADO CON PUNTOS QUE VALEN 1.000
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DADO CON PUNTOS QUE VALEN 100
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DADO CON PUNTOS QIUE VALEN 10
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DADO COMÚN
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TOTAL
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Ejp:Pedro
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4.000
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200
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10
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6
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4.216
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Actividad
2: Para después de jugar
a)
Un chico sacó el
siguiente puntaje: 5.421 Anota qué valor habrá sacado en cada dado.
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DADO CON PUNTOS QUE VALEN 1.000
|
DADO CON PUNTOS QUE VALEN 100
|
DADO CON PUNTOS QIUE VALEN 10
|
DADO COMÚN
|
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|
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|
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b)
Otro
chico anotó 1.123 en una vuelta.
·
¿Eligió
la mejor opción, es decir el mayor puntaje?...................................................................
·
Si
no fue así, ¿cuál hubiera sido la más conveniente? Escribila……………………………………….
c)
Cecilia
sacó este puntaje: 6.421
·
¿Eligió
la mejor
opción?..................................................................
·
¿Cuánto
se sacó en el dado que vale 100?.........................................
d)
Mariela
anotó así el total de puntos de cada dado, ¿cuántos puntos sacó en total?
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JUGADOR
(Nombre)
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DADO CON PUNTOS QUE VALEN 1.000
|
DADO CON PUNTOS QUE VALEN 100
|
DADO CON PUNTOS QUE VALEN 10
|
DADO COMÚN
|
TOTAL
|
|
Mariela
|
4.000
|
300
|
20
|
1
|
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e)
Escribí el puntaje
total anterior en letras.
Te felicito por tu esfuerzo y ganas de seguir
aprendiendo!!!!!!
Gracias
familias por acompañar la enseñanza!!!
Srta.
Gisela 😉
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